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堅持以學生成長為中心,全面踐行KAQ2.0育人理念 大力推進浙江大學一流本科專業建設

發布時間:2022-06-21來源:本科生院作者:0

近日,教育部公布了2021年國家級和省級一流本科專業建設點名單。浙江大學共有24個專業入選國家級一流本科專業建設點、4個專業入選省級一流本科專業建設點。至此,我校入選國家級一流本科專業建設點91個,總數居全國高校第二,占全校招生專業比例94.8%(不含2018年后新設專業)。

求立德之是,創育才之新。浙江大學始終堅持把一流本科教育放在優先發展的戰略地位,堅持以學生成長為中心,全面踐行“人格、素質、能力、知識”融合一體的KAQ2.0育人理念,深入實施一流本科教育行動計劃,著力構建以學生成長為中心的一流本科教育體系和文化生態,培養德智體美勞全面發展、具有全球競爭力的高素質創新人才和領導者。

系統優化專業布局,踐行拔尖人才培養戰略使命。面向國家戰略和經濟社會發展需求,立足學科-專業一體化建設,以高水平學科為支撐、寬口徑培養為導向,自2018年開始,學校主動優化專業布局,實施一流專業綜合改革,升級優勢專業、迭代低效專業、布局新興專業,共撤銷合并本專業37個,新設機器人工程和人工智能交叉復合專業,建立圖靈班、智慧能源班、新神農班、公管英才班、智能財務班、國際組織精英人才班等拔尖創新班17個,推進數字法治、傳媒+信息、醫學+X復合人才培養,獲批國家級基礎學科拔尖人才培養2.0基地12個,10個專業入選“強基計劃”。

迭代升級專業內涵,成就學生高質量的全面發展。建立“通???、國際化融合,四課堂融通”的培養模式,深化構建“大思政”工作格局,推動思政教育、專業教育、通識教育和交叉培養深度融合,推進課程教學、校內實踐、社會實踐、國際交流四個課堂協同培養。高質量推進課程思政全覆蓋,系統重建中華傳統、世界文明等6+1類通識選修課程體系,大力推動輔修、微輔修、雙學位建設,全面實施 “千課計劃”“名師-名課-名教材計劃”,高質量推進海外交流學習,強化基于創新的創業教育,獲評國家級一流本科課程和全國優秀教材獎數量均居全國前列,全國普通高校學科競賽近五年度排行榜穩居全國前二,歷屆“互聯網+”“挑戰杯”大賽金獎總數居全國第一。

與時俱進保障體系,支撐一流專業內涵式創新發展。學校堅持以本為本的辦學原則,不斷加大對本科教育的政策、軟硬件、資源等支持力度。全面推進新型學習空間建設,建成“學在浙大”“智云課堂”等教學平臺,實現教室高清錄播、巡考系統全覆蓋,支撐學生泛在學習。推進教育部首批“一站式”學生社區綜合管理模式建設試點工作,打造“黨委領導、部門參與、園院協同、師生共進”的學習型社區,充分發揮浸潤式思政育人功能。建立“學院(系)-專業-課程”三級本科教學質量評價體系,形成教學質量持續進提升的工作機制。健全責任-激勵并行驅動的政策制度,建立“求是特聘教學崗-求是教學崗-優秀教學崗-優秀教學津貼”四級教學激勵體系,鞏固本科教育的基礎地位和優先地位。

浩渺行無極,揚帆但信風。浙江大學將繼續立足學校特色與優勢,深入實施以一流專業為核心抓手的新基建,開展本科教育的新內涵、新模式、新方法和新機制探索,通過建設一流課程、打造一流教材、引育一流師資、增強一流保障,全面推動一流本科專業高質量發展,為國家經濟社會發展提供強有力的人才支撐! 

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